《全民新聞台》[開學日]學生需適應情緒 學業壓力依舊 家長關注子女成長
- 全民新聞 CVRHK
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[2025年9月1日] 學生需適應情緒 學業壓力依舊 家長關注子女成長
今日為新學年的開學日,全港中小學生返回校園,面對新學期的挑戰。學生心情呈現多元化,同時學業壓力依然明顯,暑期作業完成情況良莠不齊,家長則同時關注孩子的身心發展與學業表現。
本台記者搜集資料顯示,學生對開學的感受不一。部分學生對新學期表示興奮及期待,樂於回到學校與同學交流及參與新活動,有學生已計劃加入校隊或參與課外活動;另有部分學生則感到困倦和不捨假期生活,認為若能多放假幾天會更有精神適應學校生活。心理學專家提醒,開學初期學生可能會有緊張或焦慮情緒,家長及教師應給予支持與理解。
學業壓力:超過兩成學生情緒困擾
最新調查顯示,超過20%的中學生出現中度至嚴重的抑鬱、焦慮和壓力困擾,約三成學生有學業拖延行為,顯示部分學生面對學業壓力時情緒負擔沉重。壓力主要來自於應付校內考試、測驗以及課業繁重,學生對時間管理尤感不足。心理學家建議家長與學生制定合理的作息與學習目標,避免過度焦慮。
暑期作業完成情況:多校嚴控作業量 家長壓力亦增
今年教育部嚴控中小學暑期作業總量,要求科任老師統籌且科學安排作業,以防暑假作業“不可承受之重”,但調查顯示部分家長仍替孩子報讀多個暑期班,且有些家長認為多做作業才負責任,導致學生壓力過大。部分學校規定開學日交暑期作業,缺交者會受到懲處。學生的暑期作業完成度不一,部分學生還在趕工階段。
家長關注孩子情緒與全面發展
家長普遍關注孩子開學後的適應問題及心理健康,教育部及心理學者均提倡家長應給予孩子耐心陪伴,尊重和傾聽孩子的感受,避免一開學就「立即問功課多不多」,應多鼓勵孩子建立自信和多元發展,並重視孩子的興趣與特長。部分家長對孩子面對學業及人際壓力表示憂慮,並期望校方提供更多支援。
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